FORMA DE ESTRUCTURAR EL AULA

                                                                                     


                                                                                                  Autora Gladys Jeaneth Ambriz Mora


 La disposición y el arreglo de las mesas muchas veces es difícil por la cantidad de estudiantes  que hay en un salón de clases y por el tamaño reducido del mismo, hay una posible manera de evitar el desorden que los estudiantes pueden generar con este tipo de dinámicas y favorecen el trabajo colaborativo es la usar mesas con tres estudiantes.
Este tipo de organización al interior al aula puede producir que algunas mesas estén tan cercas que el trabajo de dos grupos se convierte en el trabajo de uno solo, en general esta disposición de mesa favorece:

  • La interacción de los alumnos cara a cara
  • Un espacio adecuado entre uno y otro
  • El poder intercambiar ideas y materiales con otro grupos en forma espontanea
  • La posibilidad de que el profesor pueda monitorear el trabajo
    En general se reportan dos tipos de tarea que pueden ser usadas cuando se trabaja al interior del aula con pequeños grupos cooperativos o colaborativos.Tareas estructuradas (cerradas) o no estructuradas (abiertas) se constituyen en dos tipos de diseño que pueden determinar la forma como se interactúa y los resultados que puedan obtenerse al interior de un grupo.

Considero que es importante estos datos antes mencionados para darnos cuenta de la importancia de  que la educación presencial favorece mas al aprendizaje que la virtual.
                                                                                                                    
Bibliografia.-La colaboración en el aula, mas que uno mas uno. Elsa Cabrera, magisterio editorial.

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