ENSEÑANZA PRESENCIAL.
La enseñanza presencial trae consigo la inmediata solución y corrección de aprendizajes en donde no se relega totalmente la responsabilidad al alumno, sino que siempre el acompañamiento (profesor y en la actualidad también los padres de familia) va siendo el eje principal de la responsabilidad del aprendizaje. Las evaluaciones son en cierto sentido subjetivas ya que no solo se evalúa una respuesta a un problema determinado, sino que se evalúa todo un proceso del desarrollo del estudiante. Esto permite el desarrollo de competencias definidas que permiten el mejor desarrollo del alumno, a tal grado que puede ser orientado o manipulado para el desarrollo de ciertos procesos, no solo en conocimientos sino también ideológicos, actitudinales y conductuales (Jardines J. F., 2010).
Tiene como eje, la enseñanza cara a cara, en donde los aprendizajes son acompañados por un profesor en el cual está a cargo de un grupo de un nivel o puede ser de multinivel. Este proceso es no solo de tipo verbal, sino que también está en juego los comportamientos, las actitudes y procesos de imitación cognitiva. En todo proceso el comportamiento juega un ´papel importante de motivación y estímulo en el alumno
En la educación presencial no es necesario una presentación digital o vídeo para iniciar o dar una clase, por lo tanto las clases son mas didácticas y practicas, no se esta dependiendo de una tecnología, de igual manera el que hubiera falla eléctrica también seria factor para tomar las clases en su momento. Los docentes tienen mas conocimiento sobre sus alumnos y pueden desde la observación saber si existe algún problemas para su aprendizaje (dudas o aburrimiento).
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