características organizativas

Educación presencial
Educación a distancia
Facilita el aprendizaje cooperativoFacilita el aprendizaje personalizado
Estimula la socializaciónEstimula la iniciativa individual
Se organiza en torno al grupo claseSe organiza en torno al estudiante
Permite el refuerzo inmediatoPermite una atención ajustada a las necesidades de cada alumno
El profesor es la fuente básica de información, complementada con otros medios didácticos señalados por él.El profesor orienta sobre las fuentes de información pertinentes
Los materiales didácticos están supeditados a las directrices del profesorLos materiales didácticos son el soporte básico de transmisión de la información
El método didáctico es básicamente verbal y gestualEl método didáctico es básicamente escrito o gráfico
El profesor suele marcar el ritmo de progreso en los aprendizajesCada alumno marca su propio ritmo de progreso en los aprendizajes
Permite un conocimiento progresivo de cada alumno, al que se van incorporando datos procedentes de la convivencia cotidianaRequiere de un conocimiento sistemático del alumnado desde las primeras fases del proceso de enseñanza-aprendizaje
Suelen preferir la modalidad
Educación presencial
Educación a distancia
Las personas con dificultades para trabajar solasLas personas con mayor capacidad de trabajo autónomo
Las personas orientadas hacia el aprendizaje cooperativoLas personas orientadas hacia el aprendizaje individual
Las personas con menor dominio de las tecnologías de la información y la comunicaciónLas personas con mayor dominio de las tecnologías de la información y la comunicación
Las personas más jóvenes, con menores responsabilidades socialesLas personas más adultas, que desempeñan un mayor número de roles
Las personas más necesitadas de la educación como ámbito de socializaciónLas personas más necesitadas de la educación como ámbito para la obtención de títulos y diplomas
Las personas con poca fuerza de voluntadLas personas con fuerza de voluntad
Las personas que pueden subordinar sistemáticamente sus otros roles al de estudianteLas personas que no pueden subordinar sistemáticamente sus otros roles al de estudiante

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