APRENDIZAJE COLABORATIVO

                                                                               


                                                                              Autora Gladys  Jeaneth Ambriz Mora

Los profesores en el aula aplican distintas dinámicas grupales para que sus estudiantes desarrollen interacciones que favorezcan el aprendizaje en conjunto.
¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje cooperativo y colaborativo? El primero se diferencia de el último en que los grupos son conformados por estudiantes que tienen diferentes niveles de experiencia y que se dividen la tarea para alcanzar objetivos comunes y beneficiosos para ellos mismos y para todos los demás (Ghaith, 2002; Jhonson etal 1999a, 1999b ). En el aprendizaje colaborativo, no existe división de la labor y esta definida por el cumplimiento en mayor o menor medida de ciertos elementos claves.

A Continuación algunos elementos

-- La interdependencia positiva
--La responsabilidad individual
--La interacción cara a cara
--Las habilidades colaborativas
--El trabajo o procesamiento en equipo

Condiciones de forma de la situación colaborativa en el aula; Para estructurar una situación de aprendizaje colaborativo los profesores deben tener presente tres elementos relevantes al construir grupos de estudiantes al interior de su aula.
  • Criterio de conformación del grupo
  • Forma de estructurar el aula
  • Selección de la tarea y de la tecnología



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